目录
卷首语
逐步融合并建构“三位一体”的儿童音乐教育观周骏;1
绘本观察
基于微信公众号平台的家庭绘本阅读指导邵安琪;4-5
用心阅故事，以爱育成长——共读《我爸爸是只八爪鱼》陆桂婷;6-9
戏剧教育
相信与放手，赋予学习者创造的能力与勇气——记台湾儿童戏剧大师朱曙明的创意戏剧工作坊钱勤丰;10-12
你演我猜胡佳丽;13
美术馆
看，“纸片” 小人!姚天依;14-15
外面的世界
看，那里有座桥！——城市里的小小探索家张红;16-20
0~3岁保育与教育
南京市0～3岁婴幼儿照护服务体系建设的发展历程及探索经验徐琳;21-25
土豆宝宝“破”土记——托班幼儿种植活动全收获王兰;26-29
缤纷花朵 (31～36月龄)罗桥;30-31
研究·视野
具身认知科学视域下的师幼互动质量及提升思路刘昆;32-35
学校附属幼儿园办园现状及对策研究——以重庆市X区为例易胜平;36-38
幼儿自主记录的路径寻绎牟琳;张萍;39-42
课程故事
我和大树做朋友——基于园内资源的课程实践杨梅佐;43-45
管理·教研
聚户外之行，践教研之力——浅谈我园户外体验场活动的教研推进李艳红;46-47
实践探索
让幼儿的游戏之趣成就教师的专业之美于雪萍;48-51
基于周口地域文化资源的幼儿园课程开发与实践孙娜;52-53
做好入园安全检查，未雨先绸缪武祥海;54-55
幼儿园体验式活动存在的问题与对策林宁宁;56-57
小山坡玩出“大精彩”高山;58-59
云端互动，做好大班幼儿入学准备——以幼小衔接活动“我要上小学啦”为例周征燕;60-61
活动方案_小班系列活动
还没有三个苹果高的小熊唐晓娟;62-64
活动方案_中班语言活动
蹦蹦跳跳谭越月;宋姗姗;65-67
活动方案_中班系列活动
你好，蘑菇！付春梅;刘双美;许茜;68-70
活动方案_中班文学活动
好忙好忙的大街肖楠;71-72
园长小笺冯静;2
幼儿园语言活动资源 2021·秋东方娃娃隆重推出73
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